La interacción oral en clase de ELE: algunas pistas para practicar el español oral de forma sistemática, progresiva y evaluable

Matilde Martínez Sallés
IES Ripollet
Taller, Sábado 20/12

La interacción oral es una de las competencias descritas y exigidas en el MECR. Para muchos profesores, el problema de que los alumnos practiquen esta destreza en clase estriba en poder conjugar la espontaneidad que conlleva dicha práctica con las necesidades de progresión y de evaluación inherentes a la situación académica en que se realiza.

En la conferencia se darán ejemplos y pistas para hacer que nuestros alumnos hablen español de forma autónoma, estableciendo una progresión de actividades y unas pautas de seguimiento y de evaluación de las mismas.

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La evaluación de la producción oral y escrita

Anna Méndez
International House Barcelona
Taller, Sábado 20/12

En este taller pretendemos analizar y reflexionar sobre los instrumentos y criterios para evaluar la producción oral y escrita de los estudiantes de E/LE.

Comenzaremos el taller con las siguientes preguntas:

1. ¿Qué objetivos puede tener la evaluación de la producción oral y escrita en el aula?
2. ¿Qué instrumentos solemos utilizar para llevarla a cabo?
3. ¿Con qué dificultades nos podemos encontrar los profesores y los alumnos al realizar esta evaluación?

¿Alguna respuesta...?

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La evaluación de la comprensión lectora: técnicas para la selección y el trabajo de textos

Óscar Soler Canela
Instituto Cervantes de Londres, Reino Unido
Taller, Sábado 20/12, por la tarde

En este taller se muestran procedimientos para la selección y el trabajo con textos previo al proceso de elaboración de los ítems para pruebas de comprensión lectora. Se presentarán algunos principios de la evaluación de la comprensión lectora, se ejemplificará con una sesión de mapeo de textos, y se analizará el papel de los profesores en este proceso para lograr una mejor fiabilidad y validez de la evaluación.