Diseño y elaboración de materiales: la cocina de un proceso creativo

Agustín Garmendia
Difusión
Taller, Sábado 20/12

• ¿Qué texto ponemos al principio de una unidad didáctica: un diálogo, un artículo de prensa o un anuncio de televisión? ¿Auténtico o no? ¿Y para que los aprendices hagan qué con él?
• ¿Qué gramática trabajamos de manera explícita en esa unidad? ¿Cuál nos parece que se puede trabajar implícitamente? ¿Lo decide el material o lo administra el docente?
• ¿Qué pasa con el léxico? ¿Cuánto vocabulario "nuevo" podemos "poner" en un texto? ¿Todo el "necesario"? ¿Todo el "asimilable"? ¿Todo el "propio de ese nivel"?...
  

Crear materiales quiere decir, entre otras cosas, plantearse estas y muchas otras preguntas y tratar de darles respuesta.

La elaboración de unidades didácticas es un proceso largo y complejo en el que convergen criterios metodológicos (¡ideológicos!), curriculares, editoriales, personales, económicos y otros. Todos estos criterios "conversan" entre sí de manera dinámica y determinan qué fuentes y qué instrucciones conformarán el material.

En este taller, intentaremos familiarizarnos con algunos de esos criterios y, trabajando sobre ejemplos, entender su importancia y sus implicaciones en lo que luego sucederá en el aula (o fuera de ella).

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